保育わかばＢＯＯＫＳ
根拠がわかる！ 私の保育総点検
目 次
序 章 保育者の役割
・保育者の使命 子どもの「生きる力」を育む
・保育者の援助 子どもに「生きる力」を育む経験が
できるようにする
・保育者の心得 子どもに寄り添い、全力で支える
・子どもの発達を読み取るコツ
第１章 やってはいけない！保育のNG
～生活・園行事編～
・登園する全員の子どもに、
大きな声で「おはよう！」とあいさつする
・朝の集まりの前に、
「みんな集まってー」と大声で呼ぶ
・子どもの安全第一。
目的地の公園まで、寄り道しない
・「手を洗う時間ですよ」と声をかけ、並ばせる
・食事がすすまない子どもに
「がんばって食べようね」と声をかける
・帰りの会で半分以上、保育者が話す
・記録は、その日の出来事をすべて書き出す
・生活発表会が成功するよう、何度も練習させる
ほか
第２章 やってはいけない！保育のNG
～遊び・人間関係編～
・遊び方を、いちからていねいに教える
・走るのが苦手な子どもに競争させる
・作品がきれいに仕上がるよう、ていねいに準備する
・友だちに「貸して」と言われたら
「いいよ」と言うように指導する
ほか
第３章 保護者対応のNG
・他の子どもと比べて、できないことを告げる
・保護者からの要望は、すぐに受け入れる
・連絡帳で子どもの困った行動を伝える
・保護者の悩みには、「大丈夫ですよ」と答える
第４章 マナーのNG
・身だしなみ
・あいさつ
・立ち居振る舞い
・言葉づかい
・自己管理・情報管理
