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Part１　やさしい介助を目指して
　・基本の技術としての移動・移乗支援
　・練習は必要
　・対象者と一緒に動く感覚をもつ
　・役者のように振る舞う
　・触れて伝える、言葉で伝える
　　ほか

Part２　自分と相手の身体を知るトレーニング
　Ａ　自分の身体を知るために
　　　・自分の身体を感じるトレーニング
　　　・端座位で支持面と重心移動を探るトレーニング
　　　・立位で支持面と重心移動を探るトレーニング
　Ｂ　基本姿勢・動作のトレーニング
　　　・腰部と股関節を分離させた動き（蹲踞）のトレーニング
　　　・股関節を意識した重心移動のトレーニング
　　　・持ち上げるときの基本姿勢・動作のトレーニング
　　　　ほか
　Ｃ　相互関係を知るトレーニング
　　　・よい手をはぐくむためのトレーニング
　　　・からだの「あそび」を意識するトレーニング
　　　・一緒に動く（立ち上がり）トレーニング
　　　　ほか

Part３　全介助法のトレーニング
　A　起き上がり
　B　クワドピボット・トランスファー
　C　移乗介助
　D　車椅子上姿勢調整
　E　端座位移動
　F　臥位移動
　G　腹臥位への寝返り

Part4　介助の実践
　Ａ　頸髄損傷完全四肢麻痺例：
　　　　頸髄損傷完全四肢麻痺者に対する全介助方法
　Ｂ　脳卒中右片麻痺例：
　　　　ベッド上端座位から車椅子までの移乗介助
　Ｃ　高齢不全頸髄損傷例：
　　　　下肢機能を引き出す介助例ー背臥位から車椅子まで

Part5　誘導入門：能動的に一緒に動く
　・クラインフォーゲルバッハの運動学
　・生態心理学を用いた概念：ダイナミックタッチとは
　・患者の指示面を知覚する（遠隔触：リモートタッチ）
　・セラピストの技術の差が患者に与える影響