ケア会議で学ぶ ケアマネジメントの本質
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目 次
はじめに
| 第I部 | 理論編 |
|---|---|
| 第1章 | ケアマネジメントの本質 |
| 第2章 | ケアマネジャーに求められる能力・技術 |
| 第3章 | ケアマネジャーの育成をめぐる課題 |
| 第4章 | ケア会議の機能と本質 |
| 第5章 | プランニングの技術 |
| 第6章 | 実践におけるケア会議の位置づけ |
| 第II部 | 事例編 |
|---|---|
| 事例1 | 認知症の利用者を抱える3世代同居世帯への支援を考える |
| 事例2 | 視力障害のあるひとり暮らし高齢者の生活をどう支えていくか |
| 事例3 | 神経難病により機能低下が進行している利用者への支援 |
| 事例4 | 障害者支援施設に入所している女性の地域移行を考える |
| 事例5 | 暴力行為がみられる老健入所者への対応を考える |
| 事例6 | 認知症の母親と脳性麻痺の娘の二人暮らしの可能性を考える |
| 事例7 | 精神科病院に約20年入院している利用者の退院支援を考える |
| 事例8 | 知的障害と身体障害をもつ20歳代男性の就労支援を考える |
| 事例9 | 意向がときどきに変わり真意がつかめない独居女性をどう支援するか |
| 事例10 | 夫と別居後、ひとり暮らしを続ける高齢女性への支援を考える |
| 事例11 | 知的障害のある24歳の男性と母親の在宅生活を支援する |
| 事例12 | 30歳代で脳梗塞を患った利用者への支援を考える |
あとがき
