そうだったのか！発達障害の世界
子どもの育ちを支えるヒント
目 次
まえがき
| 第１章 | 発達障害ってどういうこと？ |
|---|---|
| １ | 子どもが気になったときに |
| ２ | 子どもの発達障害らしさを見つけよう |
| ３ | 発達障害という診断の有効活用 |
| ４ | 自閉症スペクトラムの脳の情報処理 |
| ５ | 発達障害の子どもが苦手なこと |
| ６ | 自然にできるようにならないことは教える |
| ７ | できるようになりやすいこと／できるようになりにくいこと |
| 第２章 | 自閉症スペクトラムの子どもたちの「問題」って？ |
| １ | 集団生活で問題行動とされること |
| ２ | 乳幼児期の問題って？ |
| ３ | 学齢期の問題って？ |
| ４ | 成人期の問題って？ |
| 第３章 | 自閉症スペクトラムの子どもたちの「育ち」を支える |
| １ | 自閉症スペクトラムの子どもの支え方 |
| ２ | 自閉症スペクトラムの子どもに教えるべきこと |
| ３ | 幼児期に教えるべきこと |
| ４ | 支援を実行するときに注意すること |
