被災地の子どものこころケア
東日本大震災のケースからみる支援の実際
目 次
第1章 医療の場面から
1 医療現場における支援活動
2 ケースからみる支援の実際
CASE1
震災から5年目でようやく当時のことを話し始める
―子どもの心的外傷性悲嘆
CASE2
頭痛や腹痛、意識消失発作を繰り返し、不登校に
―子どものPTSD(トラウマ反応の身体化、遅発性PTSD)
CASE3
サイレンを怖がり、集団不適応となる
―子どものPTSD(ポスト・トラウマティック・プレイ)
CASE4
夜中に突然激しく泣き叫ぶ
―夜驚症(過覚醒反応)
ほか
3 医療の立場からみえてきたこと
第2章 行政・福祉の場面から
1 行政・福祉における支援活動
2 ケースからみる支援の実際
CASE1
赤ちゃん返りを呈する
―急性ストレス反応、退行
CASE2
避難所のハイテンションな子どもたち
―過覚醒、適応的再演
CASE3
頑張りすぎて疲労してしまう
―過剰適応
CASE4
仮設住宅で虐待が疑われる
―注意欠如・多動症(ADHD)
ほか
3 医療・行政・福祉の連携からみえてきたこと
第3章 教育の場面から
1 教育現場における支援活動
2 ケースからみる支援の実際
CASE1
学校で地震ごっこや津波ごっこをする子どもたち
―ポスト・トラウマティック・プレイ、適応的再演
CASE2
学校と保護者の対立
―学校・家庭との連携
CASE3
非難に伴う転校先でなかなか適応できない発達障害のある子ども
―発達障害、合理的配慮
CASE4
非難に伴う転校先でいじめに遭う
―いじめの構造
ほか
3 教育現場における多職種支援
~チームが行っていくべきこと
第4章 被災地における子どもと保護者
1 被災地支援における研究の紹介
2 研究の進捗状況とこれまでの研究結果