第1章　配慮を必要とする子どもの要録作成のポイント

　要録とは何か／読まれる要録を書くには／子どもの特徴的な姿と その原因、支援の方法を見つけるには

第2章　配慮を必要とする子どもの要録文例

Type1　多動の傾向がある子ども
Type2　言葉がうまく出ない子ども
Type3　生活の自立が進まない子ども
Type4　園生活になじめない子ども
Type5　感情のコントロールが難しい子ども
Type6　愛着に課題を感じる子ども
Type7　集団行動がとれない子ども
Type8　手先が極端に不器用な子ども
Type9　友だちとうまく関われない子ども
Type10　友だちに手が出る子ども
Type11　指示が入りにくい子ども
Type12　着替えがうまくできない子ども
Type13　目から入る情報に偏る子ども
Type14　やり始めたら終われない子ども
Type15　行事に参加できない子ども
Type16　拒否が強い子ども
Type17　興味が極端に限定される子ども
Type18　ものごとの理解が遅れている子ども
Type19　苦手な活動のある子ども
Type20　午睡ができない子ども
Type21　外国にルーツのある子ども

資料

　幼稚園幼児指導要録に記載する事項／特別支援学校幼稚部幼児指導要録に記載する事項／幼稚園幼児指導要録／特別支援学校幼稚部幼児指導要録／保育所児童保育要録に記載する事項／保育所児童保育要録／幼保連携型認定こども園園児指導要録に記載する事項／幼保連携型認定こども園園児指導要録／アセスメントのためのワークシート