中田光彦流 発想転換の介護
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中田光彦流 発想転換の介護
目 次
目 次
| 第１章 | 目的をもった介護で口説いていこう |
| ある利用者とのやりとりから／目的をもつということ | |
| 第２章 | 「伝えたい』「知りたい』と思うコミュニケーション |
| コミュニケーションとは／ロールプレイ／コミュニケーションは職員のキャラクターで違っていてよい | |
| 第３章 | 腰痛とサヨナラ---コツを活かした移乗の介助 |
| なぜ起こさなければならないのか／ベッドから起き上がる／布団から起き上がる／床からソファに移動する／いすからずり落ちそうな人を引き上げる | |
| 第４章 | オシャレに着替えよう |
| オシャレに着替える／服を脱ぐ・着る／ズボンを脱ぐ・はく／安静時の着替え／身だしなみの介助 | |
| 第５章 | ほっとできる入浴介助を目指そう |
| 家庭風呂にたどりつくまでの支援／入浴の介助／温泉に挑戦してみよう |
| 第６章 | 食欲を引き出す食事介助 |
| 「口から食べる」にこだわろう／食欲が出る工夫／過食する人への配慮／おいしい献立／食べやすい姿勢とは？／歯科治療のすすめ／食事の介助 | |
| 第７章 | 気持ちよく出す排泄介助 |
| 排尿のしくみと障害／おむつを武器にして尿意を回復させる／おむつを外す／排便のしくみと障害／トイレで排便する | |
| 第８章 | 街へ出かけよう! 移動の介助 |
| 社会に目を向けよう／車いす操作の基本／歩行の介助／障害のある人への介助／遠出してみよう | |
| 第９章 | 癒しになる認知症ケアを目指そう |
| 一人ひとり個性があるからこそ／加齢による心と身体の変化／認知症のおおまかな区分けと予防策／認知症ケアの陽転発想／散歩しても不穏なＭさんの事例／好かれるか嫌われるかは性格とタイミング | |
| 第10章 | 夜勤に必要な知識、おもしろい夜勤での発見 |
| 夜勤に必要な知識／夜勤での発見 | |
| 第11章 | 虐待を防ぐ！ 職員と職場づくり |
| 家族による虐待の防止策／虐待を防止する／本人や家族の声を謙虚に受け入れる | |
| 第12章 | 魅力的な職員研修 |
| ビジョンをもつ／職員同士で発表する／研修会に参加する／職場に講師を呼ぶ／研究発表会を主催する／研修の余談 | |
| 第13章 | 介護教室---日頃の得意技を地域に還元しよう |
| 介護教室を行うために／実技の流れ／介護教室例 |