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こうすればうまくいく 発達障害のペアレント・トレーニング実践マニュアル
セッション0
はじめに-基本においてほしいこと
セッション1
行動を3種類に分ける
セッション2
肯定的な注目を与える
セッション3
好ましくない行動を減らす①
―上手な無視の仕方―
セッション4
好ましくない行動を減らす②
―無視とほめるの組み合わせ―
セッション5
子どもの協力を増やす方法①
―効果的な指示の出し方①―
セッション6
子どもの協力を増やす方法②
―効果的な指示の出し方②―
セッション7
子どもの協力を増やす方法③
―よりよい行動のためのチャート(BBC)―
セッション8
制限を設ける
セッション9
学校・園との連携
セッション10
これまでのふりかえり
はじめに-基本においてほしいこと
セッション1
行動を3種類に分ける
セッション2
肯定的な注目を与える
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好ましくない行動を減らす①
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