触れて感じて人とかかわる
思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編

思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編
思いをつなぐ 保育の環境構成 0・1歳児クラス編

子ども主体の環境がわかる!
小さなスペースでもできる、遊びと生活にあわせた工夫が満載!

環境に子どもを当てはめず、子どもの動きや思いを形にするために環境を整えていく。
そうした環境整備に対する発想の転換・実践をするためのヒントを、豊富な事例をもとに提案。
音や光を感じる、自然の中でなりきるといった0~1歳児の遊びと生活にあわせた工夫を紹介する。

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著者宮里暁美=編著/文京区立お茶の水女子大学こども園=著
ISBN978-4-8058-8103-3
C3037
判型AB
体裁並製
頁数152頁
発行日2020/03/01
開催地 セミナー講師 会場名 状況 セットコード タイトル名称
開催地
セミナー講師
会場名
販売価格 2,420円 (税込)
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目  次

第1章 0・1歳児の保育の基本
 1 0・1歳児の保育で大切にしたいこと
  1 保育者の笑顔が「安心」を連れてくる
  2 子どもはみんな違う。みんなOK!
  3 ゆっくり動き出す。その動きを受け止める
    ほか

 2 環境や援助のあり方
  1 協力し合う保育者
  2 「そろってから」と考えない、待たせない保育
  3 小さな心遣いが大きな効果に
    ほか


第2章 0歳児の遊びと生活
 1 物とのかかわり
  1 鏡との出会い
  2 ふわふわ大好き
  3 入れる
    ほか

 2 感じる
  1 音を見つける
  2 光・影を見つける

 3 人とのかかわり
  1 保育者のもとで
  2 いないいないばあ

 4 場とのかかわり
  1 心地良い場所
  2 入る
  3 部屋から一歩外へ
    ほか

 5 生活
  1 食事・睡眠
  2 着替え


第3章 1歳児の遊びと生活
 1 場で過ごす
  1 出会いの季節
  2 ゆったりとくつろげる空間
  3 笑顔がいっぱい!
    ほか

 2 屋外で遊ぶ
  1 どんどん運んでいたら
  2 自然の中でなりきって遊ぶ
  3 小さな発見を感じ合う
    ほか

 3 物にかかわる
  1 手・指先を使ってじっくりと
  2 自分の思いを形にする
  3 面白いもの、見つけた!
    ほか

 4 物で遊ぶ
  1 押して、運んで、乗ってみて
  2 チェーンリングで遊ぶ
  3 ぬいぐるみを大切にする
    ほか

 5 心地良い生活
  1 食事と睡眠
  2 着替えと身支度


第4章 実践にみる環境構成の工夫
 1 子どもたちのための環境づくりへの挑戦
 2 子ども主体を大切にした日々の工夫
 3 小さな保育園の大改造プロジェクト


第5章 ここが迷う 保育の環境構成Q&A
 Q1 子どもたちにとって居心地の良い空間にするためには?
 Q2 動ける子どもと動きが少ない子どもで、遊びが違う
 Q3 動きが活発で、けがをしないかと目が離せない
    ほか


第6章 保育の環境と評価
 1 評価とは何だろう?
 2 保育環境を評価する「5つの視点」
 3 5つの視点の使い方
   ほか

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